Debates actuales con respecto al uso del m-learning

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Uxach Molina (2021) realizó una investigación sobre el efecto de los smartphones en la universidad bajo la metodología del mobile learning, encontrando que existe una influencia positiva en el rendimiento académico de los universitarios, por lo que se concluye que se debe continuar explorando su uso en diversas áreas del conocimiento.

Se analizaron 25 estudios a través de bases de datos como Scopus, WoS, Eric y Dialnet, todos los estudios de características muy heterogéneas, concluyendo que “La utilización de los Smartphones como herramienta educativa mejora el aprendizaje y, por ende, el rendimiento académico”:

Los datos registrados, tras evaluar la eficacia de los programas educativos basados en la utilización de smartphones como principal herramienta educativa a través de la técnica de meta-análisis, evidencian la pertinencia de implementar la metodología m-learning mediada por Smartphones en el ámbito universitario.

Tendencias actuales en m-learning

Este levantamiento de información resulta concordante con las principales tendencias en el uso del mobile learning, tal como podemos ver en el siguiente video: 


Referencia

Uxach Molina, B. (2021) Meta-análisis del efecto en el rendimiento académico de los Smartphones como herramienta educativa en educación superior (2016-2020). EducatioSiglo XXI, 39 (3), 209–234. https://doi.org/10.6018/educatio.431031

Por: Nidia Ivonne Sánchez Guerrero👍


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